Samtalar ni i smågrupper och förbereder en kort sammanfattning av er diskussion inför hela gruppen på seminariets andra del. Syftet är att söka medvetandegöra våra
egna förutfattade meningar och påbörja ett självreflexivt arbete. Övningen tar sin utgångspunkt i Kanes frågor (s. 240):

• Varför leker barn, tror du? Vilket syfte tror du att leken fyller? Och vad är egentligen lek?
• Vilket lekparadigm tillhör du? Lek som terapi, lek för utveckling eller lek som evolution? Är detta ett medvetet ställningstagande eller inte? Vilket förhållningssätt till leken skulle du vilja utveckla?
• Vilket synsätt på lek har de flesta där du arbetar/har din praktik? Finns det tillfällen i ditt arbetslag att fundera över din egen och andras värdegrund i relation till leken? Finns det
leksituationer du stoppar? Är det något ni är överens om i arbetslaget?
• Skulle du och dina kollegor kunna ge mer utrymme för lek? Hur?

Ni ska skriva i ett gemensamt online-dokument.

Klicka här för att komma till erat dokument: Samarbeten

Klicka på rubriken "Varför leker barn?"

Kom ihåg att först klicka på Redigera dokument för att kunna skriva i det.

Lär den här artikeln