På den här sidan hittar du den Digitala verktygslådans "tipskort"
Tipskorten är rubricerade efter aktiviteter vi tror att du som lärare kan ha användning för i din undervisning
Tipskorten är sorterade i bokstavsordning. Tyvärr har vi ännu inte någon superelegant sökfunktion för sidan men du kan använda söktekniken beskriven här nedanför för att söka efter sådant du kan tänkas behöva

Hoppas du hittar några guldkorn bland tipskorten som du kan ha användning av i din undervisning

Har du förslag på aktiviteter som kan läggas in på denna sida eller hittar något som bör ändras. Mejla ikt-pedagogerna@sh.se

Hämta digitala verktygslådan där vi presenterar alla verktyg med fokus på funktion

Söka bland aktivitetskort

För att söka efter innehåll bland dessa "aktivitetskort" håll in ctrl+F knappen. Uppe till höger syns ett skrivfält. Skriv in det du söker efter > tryck Enter. Om det blir träff markeras den med orange eller gul överstrykning. Om du inte hittar det du söker mejla ikt-pedagogerna@sh.se med det du söker efter så skapar vi upp ett aktivitetskort. Formulera det gärna som ett svar på "Vad vill du göra? Det går alltid att kika i vänstermenyn för att gå direkt till verktygen.

Bikupa under ett zoom möte

När du under en zoomföreläsning vill att studenterna ska diskutera en frågeställning eller ett påstående i par eller mindre grupper . För att till exempel öka engagemanget och väcka frågor. Med stöd av funktionen breakoutrooms delar du enkelt in studenter i automatskapade större eller mindre grupper eller par med stöd av funktionen breakoutrooms.

Brainstorma - samskapa - idegenerera digitalt

När du vill att studenterna ska brainstorma eller ide´generera online kring ett tema eller liknande. Eller när du vill dokumentera workshoppen du gör på plats för att plocka fram innehållet vid ett senare tillfälle. Då ska du arbeta med delade dokument eller microsoft whiteboard. Läs mer och ta del av guidematerial

Deltagarlista

När du vill ha en lista på studenter i en kurs eller du vill ha en lista på deltagare i kursens olika grupper. Då ska du använda funktionen Deltagarlista. Om du vill kan du skriva ut deltagarlistan ordnad efter helklass, grupper, eller sektioner.

Digital dugga

När du vill låta studenterna visa sina kunskaper i ett automaträttat test. Skapa en digital dugga med stöd av funktionen Quizz i studiewebben.

Exit ticket

Stäm av studenternas förståelse av dagens föreläsning eller seminarie med en exit ticket, innan de lämnar salen. Studenterna skriver en kort sammanfattning av innehållet som de lämnar in. Vanligtvis är det inte tänkt att en exit ticket bedöms utan är snarare ett sätt för studenterna att summera innehållet för sig själva. Läs mer här om olika sätt att genomföra Exit ticket i praktiken

Flippa klassrummet

Det särskilda med flipped classroom är att studenterna tar del av själva föreläsningen innan ni ses. De har alltså både (förhoppningsvis) läst litteraturen och tittat på din inspelade föreläsning (eller demonstration etc). Läs mer om Flipped classrom och ta del av de filmverktyg du kan använda på Södertörns högskola.

Följa studenternas arbete online när de är i breakoutrooms

Ett bra sätt för att följa vad studenterna gör i breakoutrooms är att använda dig av gemensamma online dokument. Kanske ber du studenterna tillsammans skapa en mind map, en ide samling, kanske klustrar de begrepp eller så prioriterar de aktiviteter utifrån given mall. Med stöd av ett delat Power Point dokument kan du be studenterna tillsammans skapa innehåll som de ska presentera för storgruppen. Kan även appliceras på ett word eller exceldokument!

Kamratgranskning där studenterna ger skriftlig feedback på texter

Du vill att studenterna ska ge skriftlig feedback på andra studenters texter. Du vill också att själva utdelningen av texterna som lämnats in ska ske smidigt. Du vill också att den återkoppling som ges redovisas på ett strukturerat sätt. Då ska du använda funktionen Kamratgranskning. Läs mer här och lär dig hur du kommer igång.

Konceptkartor

Konceptkartor är visuella representationer av sammanhang, ideer, flöden, relationer och som effektivt organiserar och strukturerar information. En konceptkarta kan användas både formativt och summativt och är ett kreativt sätt att arbeta med delar av innehållet i en kurs

Ladda upp en inspelad föreläsning

Du har spelat in en föreläsning och vill ladda upp den i studiewebben så att studenterna på ett enkelt sätt ska kunna ta del av den. Lär dig hur du gör och läs mer här

Låta studenter ställa frågor , eller samla in funderingar anonymt eller icke anonymt under föreläsning

Ibland har du kanske många studenter i storföreläsning. En del studenter ställer frågor med stora delar av de som närvarar deltar inte aktivt i föreläsningen. Kanske beror det på att det upplevs som lite läskigt att ställa en fråga i storklass där man kanske inte känner varandra. Man vill inte outa sin egen upplevda okunskap eller vågar inte fråga av andra orsaker. Läs mer om hur du kan samla in frågor på ett alternativt sätt så att fler studenter vågar ställa frågor.

Låta studenter spela in film

Ibland är det lämpligt att låta studenterna spela in en kortare film av en presentation. Kanske du någon gång också vill att studenterna ska spela in en film där själva mediet i sig är intressant då det erbjuder andra möjligheter än en text. Läs här om hur studenterna på ett enkelt sätt med stöd av högskolans licenserade verktyg kan spela in film som de sedan laddar upp på studiewebben.

Mejla fler studenter på en gång via studiewebben

När du vill kontakta grupper eller flera studenter i en kurs gör du det smidigt innifrån studiewebben. Läs mer här och lär dig mer om Inkorgen

Matrisbedömning

Matriser funkar riktigt bra när du vill att studenten ska kunna se vad som bedöms i en uppgift. Utöver det blir det också mycket tydligt i det fallet ni bedömer uppgifter i ett lärarlag då alla i lärarlaget bedömer mot samma fördefinierade kriterier. Vilket i sin tur ökar möjligheten för en likvärdig bedömning. I matrisen kan du välja att enbart skapa upp kriterier och sedan välja att skriva fritextkommentarer för varje kriterium. Eller så skriver du kriterier och fördefinierar vad det är studenten behöver göra för att uppnå kriteriumet. Att använda Matriser ger stor transparens inom ett bedömande lärarlag, samt ökar transparensen gentemot studenterna.

Muddiest point

Ibland kan det vara bra att be studenterna skriva vad de tyckte var mest otydligt eller svårt att förstå under föreläsningen eller seminariet. Samla in studenternas tankar kring detta under eller efter tex en föreläsning så kan du ge det området lite extra tid i den fortsatta föreläsningen. Eller börja med att förtydliga under nästkommande tillfälle du träffar studenterna. Läs mer här om alternativa sätt att samla in muddiest point från studenterna.

Peer review seminarium

Du vill ge studenterna möjlighet att ta del av varandras texter inför ett peer review seminarium. Läs mer och lär dig hur du möjliggör delning av texter mellan studenterna på ett smidigt sätt.

Portfolio

När du vill att studenterna ska kunna samla uppgifter, texter, inspelade filmer etc på ett och samma ställe och sedan dela innehållet med andra, så kan du använda dig av funktionen Portfolio. Portfolion funkar som en samling av enklare webbsidor där studenterna självständigt skapar och lägger upp innehåll på sidor. Portfolios kan delas externt och är aktiva så länge studenterna studerar hos oss. Läs mer och lär dig hur du gör för att komma igång med Portfolio i din kurs.

Skapa en tenta

En av de viktigaste funktionerna att känna till. Läs mer här och lär dig hur du skapar en tenta, en uppgift eller dugga

Skrivdagbok

När du vill att studenterna självständigt kunna skapa en digital skrivdagbok som inte bara du utan också övriga eller ett urval av studenter i kursen ska kunna ta del av . Du använder verktyget Diskussion eller Portfolio

Studenter ska kunna samla kursens uppgifter på ett ställe

När du vill att studenterna ska kunna samla uppgifter, texter, inspelade filmer etc på ett och samma ställe så kan du använda dig av funktionen Portfolio. Portfolion funkar som en enkel webbsida där studenterna självständigt skapar och lägger upp innehåll i på sidor. Portfolios kan delas externt och är aktiva så länge studenterna studerar hos oss. Ett fint sätt för studenterna att samla material på ett och samma ställe som andra kan ta del av.

Ta reda på förkunskaper

Ibland är det bra att känna till vad studenterna redan kan, och inte kan. Tillexempel inför kursstart, inför introduktion av ett nytt tema eller ämne eller liknande. Bra att känna till så att du kan utgå från en lagom nivå och få alla studenter med dig på en gång. Det finns flera sätt att samla in studenternas förkunskaper. Läs mer här och lär dig hur du kommer igång

Testa grundläggande kunskaper - testbaserat lärande

Det är riktigt smidigt att kunna testa eller låta studenterna öva på grundläggande kunskaper eller "atom" kunskaper inom ett område eller ämne. De här grundläggande kunskaperna eller begreppen bygger vi ju sedan vidare på och är en förutsättning för vidare och mer komplext lärande. Låt studenterna öva obegränsat antal gånger i ett quizz som du skapat upp som ett övningsquizz = icke bedömt. Om du ändå vill skapa ett bedömt quizz för att se att studenterna klarat av frågorna i detsamma kan du ställa in att studenten kan göra quizzet obegränsat antal gånger. Du ställer samtidigt in att bara det bästa resultatet räknas. Lär dig mer om quizzfunktionen

Texta min inspelade föreläsning automatiskt

När kolumnerna redigeras syns det inte att de ligger bredvid varandra, men det syns när sidan sparas. Om du tittar med en smal skärm ligger de under varandra istället.

Utvärdera en föreläsning eller ett seminarium

När du vill utvärdera till exempel en föreläsning eller ett seminarium - eller något annat moment i din kurs. Och du snabbt vill skapa en enklare enkät som består av ett antal självrättande frågor. Då kan du använda verktyget Microsoft Forms. Det är ett supersmidigt verktyg som låter dig skapa undersökningar och enkäter på nolltid. Du distribuerar dem enkelt i din kurs antingen med en länk eller med en QR kod. Svaren presenteras snyggt i diagram så att de går lätt och enkelt att läsa av. Om du valt fritextsvar får du naturligtvis svaren i form av text :D. Notera att för kursutvärderingar rekommenderar vi verktyget Sunet Survey (obs extern resurs öppnas i nytt fönster)

Övningsquizz med eller utan film

Visste du att det går att lägga in quizzfrågor i filmer som du laddat upp på studiewebben? Och visste du att det går att skapa helt fristående quizz som automaträttas men som du kan välja att sätta som ickebedömt. Oavsett vilken väg du väljer kan du med de här två typerna av automaträttade quizz låta studenterna öva på olika saker. Om du använder att quizza din film kanske det är olika case eller scenarios du vill att de ska öva på. Om du väljer att skapa ett quizz utan film kanske det är begrepp, ordförståelse, specifik delkunskap etcetera du vill att studenterna ska öva på. Vad du använder quizzet till beror helt på hur du bygger upp det. Använd icke bedömt quizz i studiewebben respektive Kaltura quizz när du vill att studenterna ska kunna öva obegränsat antal gånger utan att bli bedömda.

Extra

Tom än så länge